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2.º grado 19 TAC §111.4 50 expectativas del estudiante 15 actividades

Matemáticas de 2.º grado

Matemáticas en segundo amplía el valor posicional hasta el 1,200, da soltura para sumar y restar hasta el 100 y resolver problemas hasta el 1,000, presenta las fracciones como partes iguales, conecta la suma repetida con la multiplicación, y cubre la hora, el largo y la lectura de gráficas de barras y pictogramas.

Actividades de práctica

🗼La torre del 1,200Separa números hasta el 1,200 en centenas, decenas y unidades, y encuéntralos en la recta numérica.
🎉Fiesta del valor posicionalCentenas, decenas, unidades y comparar.
📏Rectas numéricas, símbolos del dinero y armar figurasMayor y menor hasta el 1,200, puntos en la recta numérica, inventar problemas para una operación, $ y ¢ y el punto decimal, armar y partir figuras, el tamaño de la unidad frente al número de unidades, estimar largos y hacer predicciones con gráficas.
🐸Salta en la recta numéricaEncuentra números hasta el 1,200 en la recta numérica contando de 10 en 10.
🥧Panadería de partes igualesMitades, cuartos y octavos: nombra las partes y descubre por qué más partes quiere decir partes más chicas.
🎯Explosión de números: hasta 100Sumas y restas de dos dígitos, contra reloj.
🎈Revienta globos: pares, impares y sumasRevienta los números pares o impares, y las sumas y restas que dan el resultado buscado.
🎬Estudio de problemasProblemas de uno y dos pasos hasta el 1,000, números que faltan y problemas con gráficas.
🫙Alcancía y grupos igualesCuenta monedas hasta un dólar, junta grupos iguales, reparte en partes iguales y distingue pares de impares.
🧃La tiendita: la menor cantidad de monedasPaga hasta $1.00 con monedas, a veces con la menor cantidad de monedas posible.
🍋Puesto de limonada: pagarCuenta lo que pagan los clientes y paga el precio exacto.
🕒Figuras, cuerpos geométricos y minutosLados, vértices, cuerpos geométricos y la hora al minuto.
🧭Guardianes de la reglaPulgadas, pies, centímetros y metros; leer una regla; y cubrir un rectángulo con cuadrados.
📊GrafícaloQué representa una barra o un dibujo, y hacer pictogramas y gráficas de barras de hasta cuatro categorías.
🏦Listos con el dineroCómo crecen los ahorros con el tiempo, depósitos y retiros, pedir prestado con responsabilidad, prestar, y productores frente a consumidores.

La ruta de aprendizaje

Una parada por unidad. Las paradas llenas ya tienen actividades de práctica.

1Mathematical process standards. The student uses mathematical processes to acquire and demonstrate mathematical understa2Number and operations. The student applies mathematical process standards to understand how to represent and compare who3Number and operations. The student applies mathematical process standards to recognize and represent fractional units an4Number and operations. The student applies mathematical process standards to develop and use strategies and methods for 5Number and operations. The student applies mathematical process standards to determine the value of coins in order to so6Number and operations. The student applies mathematical process standards to connect repeated addition and subtraction t7Algebraic reasoning. The student applies mathematical process standards to identify and apply number patterns within pro8Geometry and measurement. The student applies mathematical process standards to analyze attributes of two-dimensional sh9Geometry and measurement. The student applies mathematical process standards to select and use units to describe length,10Data analysis. The student applies mathematical process standards to organize data to make it useful for interpreting in11Personal financial literacy. The student applies mathematical process standards to manage one's financial resources effe

Unidades y estándares vista previa

Los temas de conocimientos y habilidades de abajo son los del estado y aparecen en inglés, tal como el estado los publica en Mathematics, Grade 2, Adopted 2012. Abre una unidad para leer cada expectativa del estudiante e ir directo a las actividades que la practican.

1Mathematical process standards. The student uses mathematical processes to acquire and demonstrate mathematical understanding.0/7 con práctica
  1. (A) apply mathematics to problems arising in everyday life, society, and the workplace;
    19 TAC 111.4(b)(1)(A)
  2. (B) use a problem-solving model that incorporates analyzing given information, formulating a plan or strategy, determining a solution, justifying the solution, and evaluating the problem-solving process and the reasonableness of the solution;
    19 TAC 111.4(b)(1)(B)
  3. (C) select tools, including real objects, manipulatives, paper and pencil, and technology as appropriate, and techniques, including mental math, estimation, and number sense as appropriate, to solve problems;
    19 TAC 111.4(b)(1)(C)
  4. + 4 expectativas más para miembros
2Number and operations. The student applies mathematical process standards to understand how to represent and compare whole numbers, the relative position and magnitude of whole numbers, and relationships within the numeration system related to place value.6/6 con práctica
  1. (A) use concrete and pictorial models to compose and decompose numbers up to 1,200 in more than one way as a sum of so many thousands, hundreds, tens, and ones;
    19 TAC 111.4(b)(2)(A)
    🗼 La torre del 1,200
  2. (B) use standard, word, and expanded forms to represent numbers up to 1,200;
    19 TAC 111.4(b)(2)(B)
    🎉 Fiesta del valor posicional
  3. (C) generate a number that is greater than or less than a given whole number up to 1,200;
    19 TAC 111.4(b)(2)(C)
    📏 Rectas numéricas, símbolos del dinero y armar figuras
  4. + 3 expectativas más para miembros

9 unidades más, 50 expectativas, 15 actividades

Esta es una vista previa. El plan familiar, con 14 días de prueba gratis, abre todo el curso de Matemáticas de 2.º grado: cada estándar, cada actividad, el progreso por estándar de cada niño, hojas para imprimir y Ask Bacc.

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Cómo ayudar en casa

Practiquen las operaciones en ratitos, cinco minutos al día, no en una sesión larga.
Cocinen juntos: media taza y un cuarto de taza son fracciones que tu hijo puede ver y probar.
Pide un cálculo aproximado antes de la respuesta exacta. ¿Como cuántos? ¿Se acerca?

Fuente: Texas Education Agency, Texas Essential Knowledge and Skills, 19 TAC §111.4. El texto curricular de este sitio aparece en inglés, tal como lo publica la Texas Education Agency en los Texas Essential Knowledge and Skills, codificados en el Título 19 del Texas Administrative Code. Baccare es un producto independiente de Brigade Management, Inc. y no está afiliado con la Texas Education Agency, el State Board of Education ni el Texas Secretary of State, ni cuenta con su patrocinio o respaldo. Fuentes y atribución.

86%
43 de 50
estándares ya tienen práctica

Detalles del curso

  • Grado2.º grado
  • MateriaMatemáticas
  • Estándar19 TAC §111.4
  • Unidades11
  • Expectativas50
  • Actividades15
  • PrecioGratis para jugar
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