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4.º grado 19 TAC §110.6 94 expectativas del estudiante 13 actividades

Lectura y escritura de 4.º grado

En cuarto, los niños leen literatura y textos informativos más largos, usan raíces y afijos para descifrar vocabulario, explican el lenguaje figurado y las decisiones del autor, y escriben textos de varios párrafos con evidencia. La investigación y la comparación de fuentes empiezan en serio.

Actividades de práctica

🧱Constructor de palabrasLee y deletrea palabras de varias sílabas con los seis tipos de sílabas, divide palabras con el patrón VV, maneja palabras con varios patrones de sonido y escritura, y lee a primera vista las palabras frecuentes.
🔬Laboratorio de estudio de palabrasPlurales irregulares, prefijos, sufijos que cambian la palabra base y homófonos.
🧺Atrapa palabras: prefijos y sinónimosAtrapa palabras cuyo prefijo quiere decir no, antes, mal, otra vez o debajo, y atrapa sinónimos.
🚀Cohete del teclado: prefijos y sufijosEscribe en el teclado palabras más largas, formadas con prefijos, sufijos y raíces como auto, graph y meter, para darle energía al cohete.
📑Taller de investigación y escrituraEl género según el propósito, introducciones, transiciones y conclusiones, revisar agregando, quitando, combinando y reordenando, sustantivos y frases preposicionales, cartas para pedir información, parafrasear frente a plagiar, y bibliografías.
🌳Raíces, prefijos y homófonosmis-, sub-, -ment, -ity, auto, graph, meter y homófonos difíciles.
🧰Herramientas de lecturaPropósito, preguntas, predicciones, imágenes mentales, conexiones, síntesis, revisar si estás entendiendo, conexiones personales, respuestas que comparan ideas, tomar notas, vocabulario nuevo, la voz del autor, y escribir y corregir borradores.
⛰️La montaña de la tramaAcción ascendente, clímax, acción descendente, desenlace, tema, cómo cambian los personajes y por qué importan el lugar y el tiempo.
📝Resume y respaldaEscoge el mejor resumen, encuentra la evidencia en el texto y parafrasea sin cambiar el significado.
📓Notas CornellAprende las tres partes de una hoja de Notas Cornell, escribe preguntas para tus notas, resume la hoja y ponte a prueba.
🔬Laboratorio de lenguaje figuradoSímiles, metáforas y más.
🏗️Estudio de la estructura del textoLa estructura del teatro, diagramas y guías de pronunciación, comparar y contrastar, afirmaciones y hechos, el público, anécdotas y punto de vista.
⚙️La mecánica de las oracionesOraciones corridas y mal unidas con coma, pasado irregular, comparativos, adverbios, pronombres reflexivos, conjunciones, mayúsculas, posesivos y comillas.

La ruta de aprendizaje

Una parada por unidad. Las paradas llenas ya tienen actividades de práctica.

1Developing and sustaining foundational language skills: listening, speaking, discussion, and thinking--oral language. Th2Developing and sustaining foundational language skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking--beginning r3Developing and sustaining foundational language skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking--vocabulary.4Developing and sustaining foundational language skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking--fluency. Th5Developing and sustaining foundational language skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking--self-sustai6Comprehension skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student uses metacog7Response skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student responds to an in8Multiple genres: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--literary elements. The studen9Multiple genres: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--genres. The student recognize10Author's purpose and craft: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student uses c11Composition: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--writing process. The student uses12Composition: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--genres. The student uses genre ch13Inquiry and research: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student engages in b

Unidades y estándares vista previa

Los temas de conocimientos y habilidades de abajo son los del estado y aparecen en inglés, tal como el estado los publica en English Language Arts and Reading, Grade 4, Adopted 2017. Abre una unidad para leer cada expectativa del estudiante e ir directo a las actividades que la practican.

1Developing and sustaining foundational language skills: listening, speaking, discussion, and thinking--oral language. The student develops oral language through listening, speaking, and discussion.0/4 con práctica
  1. (A) listen actively, ask relevant questions to clarify information, and make pertinent comments;
    19 TAC 110.6(b)(1)(A)
  2. (B) follow, restate, and give oral instructions that involve a series of related sequences of action;
    19 TAC 110.6(b)(1)(B)
  3. (C) express an opinion supported by accurate information, employing eye contact, speaking rate, volume, enunciation, and the conventions of language to communicate ideas effectively; and
    19 TAC 110.6(b)(1)(C)
  4. + 1 expectativa más para miembros
2Developing and sustaining foundational language skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking--beginning reading and writing. The student develops word structure knowledge through phonological awareness, print concepts, phonics, and morphology to communicate, decode, and spell.14/15 con práctica
  1. (A) demonstrate and apply phonetic knowledge by:
    19 TAC 110.6(b)(2)(A)
    🧱 Constructor de palabras
  2. (A.i) decoding words with specific orthographic patterns and rules, including regular and irregular plurals;
    19 TAC 110.6(b)(2)(A)(i)
    🔬 Laboratorio de estudio de palabras
  3. (A.ii) decoding multisyllabic words with closed syllables; open syllables; VCe syllables; vowel teams, including digraphs and diphthongs; r-controlled syllables; and final stable syllables;
    19 TAC 110.6(b)(2)(A)(ii)
    🧱 Constructor de palabras
  4. + 12 expectativas más para miembros

11 unidades más, 94 expectativas, 13 actividades

Esta es una vista previa. El plan familiar, con 14 días de prueba gratis, abre todo el curso de Lectura y escritura de 4.º grado: cada estándar, cada actividad, el progreso por estándar de cada niño, hojas para imprimir y Ask Bacc.

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Cómo ayudar en casa

Lean el mismo artículo o capítulo y comparen cuál cree cada quien que es la idea principal.
Pídele a tu hijo que encuentre la oración que demuestra una afirmación. Ahora todo se trata de la evidencia.
Cuando escriba, pídele que lo lea en voz alta; el oído nota lo que a los ojos se les pasa.

Fuente: Texas Education Agency, Texas Essential Knowledge and Skills, 19 TAC §110.6. El texto curricular de este sitio aparece en inglés, tal como lo publica la Texas Education Agency en los Texas Essential Knowledge and Skills, codificados en el Título 19 del Texas Administrative Code. Baccare es un producto independiente de Brigade Management, Inc. y no está afiliado con la Texas Education Agency, el State Board of Education ni el Texas Secretary of State, ni cuenta con su patrocinio o respaldo. Fuentes y atribución.

91%
86 de 94
estándares ya tienen práctica

Detalles del curso

  • Grado4.º grado
  • MateriaLectura y escritura
  • Estándar19 TAC §110.6
  • Unidades13
  • Expectativas94
  • Actividades13
  • PrecioGratis para jugar
Haz la revisiónJuega las actividadesSigue su progreso (con tu cuenta)Ver todo el currículo

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