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6.º grado 19 TAC §113.18 68 expectativas del estudiante 5 actividades

Estudios sociales de 6.º grado

Estudios sociales en sexto es culturas del mundo: la geografía, la historia, la economía y el gobierno de sociedades de todo el mundo, y cómo se comparan.

Actividades de práctica

🌏Sociedades, cultura y cambioCómo la historia le da forma a las sociedades de hoy, personas influyentes, geografía y economías, cómo los países organizan la producción y el gobierno, derechos humanos, participación, conflicto y cooperación, instituciones, difusión cultural, arte y religión, y el futuro de la tecnología.
🌐Geografía y economías del mundoPor qué la gente vive donde vive; migración; formas del relieve, ríos y países del mundo; adaptarse al medio ambiente y modificarlo; factores de producción; libre empresa, socialismo y comunismo; industrias y PIB.
🏛️Gobiernos, ciudadanos y culturasGobierno limitado e ilimitado; el gobierno de uno, de pocos o de muchos; las raíces de la democracia en Grecia; derechos y deberes de los ciudadanos; regiones culturales, sociedades multiculturales, difusión cultural, instituciones, fiestas religiosas e inventos que cambiaron el mundo.
⚖️Evidencia y argumentos en los estudios del mundoFuentes primarias y secundarias, análisis por secuencia y por causa y efecto, esquemas y apoyos visuales, puntos de vista, afirmaciones con evidencia y razonamiento, y evaluar si las fuentes son válidas, confiables, sesgadas y precisas.
🌐Preguntas geográficas y diálogo cívicoDónde, por qué ahí y qué importa; patrones y distribuciones en los mapas; comparar regiones con datos; croquis y mapas temáticos; terminología; comunicar lo investigado con citas; diálogo respetuoso; procesos democráticos; solución de problemas.

La ruta de aprendizaje

Una parada por unidad. Las paradas llenas ya tienen actividades de práctica.

1History. The student understands that historical events influence contemporary events.2History. The student understands the influences of individuals and groups from various cultures on various historical an3Geography. The student understands the factors that influence the locations and characteristics of locations of various 4Geography. The student understands how geographic factors influence the economic development and political relationships5Geography. The student understands the impact of interactions between people and the physical environment on the develop6Economics. The student understands the factors of production in a society's economy.7Economics. The student understands the various ways in which people organize economic systems.8Economics. The student understands categories of economic activities and the data used to measure a society's economic l9Government. The student understands the concepts of limited and unlimited governments.10Government. The student understands various ways in which people organize governments.11Citizenship. The student understands that the nature of citizenship varies among societies.12Citizenship. The student understands the relationship among individual rights, responsibilities, duties, and freedoms in13Culture. The student understands the similarities and differences within and among cultures in various world societies.14Culture. The student understands that all societies have basic institutions in common even though the characteristics of15Culture. The student understands relationships that exist among world cultures.16Culture. The student understands the relationship that exists between the arts and the societies in which they are produ17Culture. The student understands the relationships among religion, philosophy, and culture.18Science, technology, and society. The student understands the influences of science and technology on contemporary socie19Social studies skills. The student applies critical-thinking skills to organize and use information acquired through est20Social studies skills. The student uses geographic tools to collect, analyze, and interpret data.21Social studies skills. The student communicates in written, oral, and visual forms.22Social studies skills. The student uses problem-solving and decision-making skills, working independently and with other

Unidades y estándares vista previa

Los temas de conocimientos y habilidades de abajo son los del estado y aparecen en inglés, tal como el estado los publica en Social Studies, Grade 6, Adopted 2022. Abre una unidad para leer cada expectativa del estudiante e ir directo a las actividades que la practican.

1History. The student understands that historical events influence contemporary events.2/2 con práctica
  1. (A) trace characteristics of various contemporary societies in regions that resulted from historical events or factors such as colonization, immigration, and trade; and
    19 TAC 113.18(c)(1)(A)
    🌏 Sociedades, cultura y cambio
  2. (B) analyze the historical background of various contemporary societies to evaluate relationships between past conflicts and current conditions.
    19 TAC 113.18(c)(1)(B)
    🌏 Sociedades, cultura y cambio
2History. The student understands the influences of individuals and groups from various cultures on various historical and contemporary societies.2/2 con práctica
  1. (A) identify and describe the historical influence of individuals or groups on various contemporary societies; and
    19 TAC 113.18(c)(2)(A)
    🌏 Sociedades, cultura y cambio
  2. (B) describe the social, political, economic, and cultural contributions of individuals and groups from various societies, past and present.
    19 TAC 113.18(c)(2)(B)
    🌏 Sociedades, cultura y cambio

20 unidades más, 68 expectativas, 5 actividades

Esta es una vista previa. El plan familiar, con 14 días de prueba gratis, abre todo el curso de Estudios sociales de 6.º grado: cada estándar, cada actividad, el progreso por estándar de cada niño, hojas para imprimir y Ask Bacc.

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Cómo ayudar en casa

Visiten un sitio histórico de Texas o un museo, y pídele a tu hijo que te explique una de las exhibiciones.
Lean juntos una fuente primaria: una carta corta, una declaración, un discurso.
Sigan una noticia local y platiquen sobre qué nivel de gobierno tiene que ver.

Fuente: Texas Education Agency, Texas Essential Knowledge and Skills, 19 TAC §113.18. El texto curricular de este sitio aparece en inglés, tal como lo publica la Texas Education Agency en los Texas Essential Knowledge and Skills, codificados en el Título 19 del Texas Administrative Code. Baccare es un producto independiente de Brigade Management, Inc. y no está afiliado con la Texas Education Agency, el State Board of Education ni el Texas Secretary of State, ni cuenta con su patrocinio o respaldo. Fuentes y atribución.

100%
68 de 68
estándares ya tienen práctica

Detalles del curso

  • Grado6.º grado
  • MateriaEstudios sociales
  • Estándar19 TAC §113.18
  • Unidades22
  • Expectativas68
  • Actividades5
  • PrecioGratis para jugar
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