8.º grado 19 TAC §112.28 49 expectativas del estudiante 7 actividades

Ciencias de 8.º grado

Ciencias en octavo cubre la materia y las reacciones químicas, las tres leyes de Newton, las ondas y el espectro electromagnético, el ciclo de vida de las estrellas y las galaxias, los sistemas del tiempo y del clima, el ciclo del carbono, las alteraciones y la sucesión en los ecosistemas, y las células, los genes y las adaptaciones.

Actividades de práctica

La ruta de aprendizaje

Una parada por unidad. Las paradas llenas ya tienen actividades de práctica.

1Scientific and engineering practices. The student, for at least 40% of instructional time, asks questions, identifies pr2Scientific and engineering practices. The student analyzes and interprets data to derive meaning, identify features and 3Scientific and engineering practices. The student develops evidence-based explanations and communicates findings, conclu4Scientific and engineering practices. The student knows the contributions of scientists and recognizes the importance of5Recurring themes and concepts. The student understands that recurring themes and concepts provide a framework for making6Matter and energy. The student understands that matter can be classified according to its properties and matter is conse7Force, motion, and energy. The student understands the relationship between force and motion within systems.8Force, motion, and energy. The student knows how energy is transferred through waves.9Earth and space. The student describes the characteristics of the universe and the relative scale of its components.10Earth and space. The student knows that interactions between Earth, ocean, and weather systems impact climate.11Earth and space. The student knows that natural events and human activity can impact global climate.12Organisms and environments. The student understands stability and change in populations and ecosystems.13Organisms and environments. The student knows how cell functions support the health of an organism and how adaptation an

Unidades y estándares vista previa

Los temas de conocimientos y habilidades de abajo son los del estado y aparecen en inglés, tal como el estado los publica en Grade 8, Adopted 2021. Abre una unidad para leer cada expectativa del estudiante e ir directo a las actividades que la practican.

1Scientific and engineering practices. The student, for at least 40% of instructional time, asks questions, identifies problems, and plans and safely conducts classroom, laboratory, and field investigations to answer questions, explain phenomena, or design solutions using appropriate tools and models.8/8 con práctica
  1. (A) ask questions and define problems based on observations or information from text, phenomena, models, or investigations;
    19 TAC 112.28(b)(1)(A)
  2. (B) use scientific practices to plan and conduct descriptive, comparative, and experimental investigations and use engineering practices to design solutions to problems;
    19 TAC 112.28(b)(1)(B)
  3. (C) use appropriate safety equipment and practices during laboratory, classroom, and field investigations as outlined in Texas Education Agency-approved safety standards;
    19 TAC 112.28(b)(1)(C)
  4. + 5 expectativas más para miembros
2Scientific and engineering practices. The student analyzes and interprets data to derive meaning, identify features and patterns, and discover relationships or correlations to develop evidence-based arguments or evaluate designs.4/4 con práctica
  1. (A) identify advantages and limitations of models such as their size, scale, properties, and materials;
    19 TAC 112.28(b)(2)(A)
  2. (B) analyze data by identifying any significant descriptive statistical features, patterns, sources of error, or limitations;
    19 TAC 112.28(b)(2)(B)
  3. (C) use mathematical calculations to assess quantitative relationships in data; and
    19 TAC 112.28(b)(2)(C)
  4. + 1 expectativa más para miembros

11 unidades más, 49 expectativas, 7 actividades

Esta es una vista previa. El plan familiar, con 14 días de prueba gratis, abre todo el curso de Ciencias de 8.º grado: cada estándar, cada actividad, el progreso por estándar de cada niño, hojas para imprimir y Ask Bacc.

Cómo ayudar en casa

Armen un circuito con una pila, un cable y un foco; luego desconéctenlo y pregúntale por qué se apagó.
Miren una red alimentaria y pregúntale qué pasaría si desapareciera un animal.
Anima a tu hijo a preguntar por qué, y si ninguno de los dos sabe, búsquenlo juntos.

Fuente: Texas Education Agency, Texas Essential Knowledge and Skills, 19 TAC §112.28. El texto curricular de este sitio aparece en inglés, tal como lo publica la Texas Education Agency en los Texas Essential Knowledge and Skills, codificados en el Título 19 del Texas Administrative Code. Baccare es un producto independiente de Brigade Management, Inc. y no está afiliado con la Texas Education Agency, el State Board of Education ni el Texas Secretary of State, ni cuenta con su patrocinio o respaldo. Fuentes y atribución.

85%
42 de 49
estándares ya tienen práctica

Detalles del curso

  • Grado8.º grado
  • MateriaCiencias
  • Estándar19 TAC §112.28
  • Unidades13
  • Expectativas49
  • Actividades7
  • PrecioGratis para jugar